
注意是人的一种心理过程,它表现为人对一定事物的指向或集中。当你给孩子讲故事的时候,孩子的眼睛看着你,放下了手中的玩具,认真的听,就是我们都很熟悉的注意活动。
注意不是一个独立的心理活动,它与其他心理机能难以分开,而且是其他心理活动正常进行的前提,很难想像一个孩子心不在焉地写字会不出错的。上课的时候,老师们常挂在嘴边的一句话就是“注意听讲”。
实践表明,比较好的训练注意力的方法就是在日常生活中,不断地通过让孩子在一定时间范围内从事一些有意义的事情,鼓励他们一定要把一件事做完。

开发智力,提高孩子的逻辑思维能力,让孩子更聪明。IT界曾做过IQ测试,程序员的智商普遍高于普通人。
原因就在于编程需要对数字观察与分析,对编程过程思考与领悟,对结果的评价与反思,这个过程将有助于少儿思维能力的全面提高,是训练大脑逻辑思维最好的途径,而逻辑思维对孩子学习数学、物理、化学等理工类学科将起到至关重要的作用。

学习机器人课程需要耐心细致,持之以恒。许多家长都觉得孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习机器人课程能使学生提高专注力,因为课程需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习的习惯。
学习机器人不仅能很好的转移孩子对电脑游戏的兴趣,帮助家长解决孩子电脑玩游戏的苦恼,更重要的是提升了孩子逻辑思维能力以及注意力。中国孩子对人工智能接触得越早,将来孩子出国留学所需要弥补的差距就越小。

机器人教育不仅仅是提升注意力方面,提升注意力只是机器人教育学习的一种比较简单的能力。学习机器人教育的核心内容是改变孩子的逻辑思维能力,让孩子能在各方面全面提高自己。