1.机器人玩具是用来玩乐的，而机器人教育教具是可以激发孩子的潜能，开发孩子大脑的益智玩具。
玩具大多是在商场里看到的智能陪护系列、趣味益智系列、人机交互系列、编程教育系列、智慧生活系列等等的拼插玩具，可以根据搭建步骤图进行搭建。
而使用专门的机器人教育教具，其具有独特的配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、EV3机器人等，更突出教育性。
2.机器人玩具侧重趣味的创意设计，而机器人教育侧重课程系统研发玩具代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。
机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。
有系统完善的课程体系，为3—16岁儿童打开了发现和探索世界的大门，如玛酷机器人，通过人机结合，机器人辅助教学的方式，以模型搭建，机械构建，创意搭配，创新设计，机械编程等课程模式，打造专业、科学、系统覆盖全学龄段3-16岁的课程。
机器人教育让儿童深入体验机械的奥妙，并尝试设计、改变；观察机械结构上的特征与特性及各项机械原理，并且能够描述分析组装过程中的机械原理，认识各种机械的运动方式、学习作品中的数学和物理原理、了解机械装置在生活中的应用、注重机械结构上的观察与描述说明。在后期通过机械结构，传感器应用，程序应用进行研究探索性学习，进入机器人编程阶段。
培养孩子们的逻辑思维能力、团队合作能力等，玛酷机器人就是一个非常侧重于课程体系的机器人教育品牌。
只有未雨绸缪，提前让孩子接受优质、系统的机器人素质教育，才能帮助孩子在人工智能时代的机器人竞争之中占有一席之地，提高自己的竞争力，从而实现自己的梦想，更好地在未来社会创造自己的人生价值。
